学校評価
えほんの森幼稚園学校評価（令和5年度）
| 方 針 | 子供達の豊かな成長を願い、幼稚園全体として、思いやりのある、夢のある、いきいきとした家庭的雰囲気を目指し、自立心、人と関わる力、創造力、表現力、逞しさと忍耐力、集中力、命の尊さ、物を大切にする心、自然や動植物に接し感動する心を育む。 |
| 計 画 | 働き方改革を主にマスク解除や第5類移行を念頭に人数制限の緩和を図りながら、職員の負担軽減を考えた上で運動会や発表会など人が多く集まる行事の在り方の再検討や、少しでも子ども達が楽しくいろいろな学びを行うことが出来る活動や体験を計画し、教育方針を基に子ども達が楽しく安全に幼稚園生活を送れることを心掛ける。読み聞かせをはじめ、体験学習、SIあそび・数遊びにあわせ、時間割を取り入れることで、音の時間、服育、食育など様々な教育を行い、子ども達の健やかな成長、チャレンジする力への保育に取り組む。 |
○学校評価結果
| 計画に沿った各項目 | 各項目における目標 |
| ・幼稚園教育目標及び方針 | ・保育や体験を通じ、色々なことに興味を持つことで、自分で考え行動する力や創造力、人と関わる力、聞く力、自分・家族・友達を大切にする心、感動する心を持った子供たちを育てる。 |
| ・幼稚園教育内容及び指導1 | ・通常保育にSIあそび、絵本の読み聞かせ等を行うことで、自分で考える力、話を聞く力、創造力などを育み、子どもの心の成長を手助けする。 |
| ・幼稚園教育内容及び指導2 | ・体操教室など体を動かすことや食育教育により、子ども達が将来において様々な環境に対応できる強い体や心の成長を助ける。また、預かり保育・未就園児教室等の付随事業にて親子を含めた子育て支援を行う。 |
| ・基本的生活習慣への指導1 | ・規則正しい生活リズム、あいさつなど生活における基本的な生活習慣が出来るようにする。 |
| ・基本的生活習慣への指導2 | ・集団生活において大切なルールや友達との接し方、ありがとうやごめんなさいなどのコミュニケーション能力を育む。 |
| ・幼稚園での安全対策 | ・教室や園庭を含めた自然の中で安全に子どもたちが学ぶ環境づくりや、子供たちが災害に対して対応できるよう避難訓練等を行う。 |
| ・行事及び体験学習1 | ・各年齢が一緒に成長できる異年齢合同行事を取り入れる。 |
| ・行事及び体験学習2 | ・各年齢に応じた体験学習を取り入れ成長を育む。 |
| ・小学校との連携1 | ・小学校へのスムーズな接続教育として、ひらがなの読み書きをはじめ、数遊びにより１～10までの足し算・引き算、時計の読み方などを理解出来るように指導する。 |
| ・小学校との連携2 | ・幼少連携として、年長クラスには小学校からの要望に準じた項目を取り入れる。 |
評価判定 A： 十分達成されている。 B： 達成されている。
C： 取り組まれているが成果が十分でない。 D：取り組みが不十分である。
| 評 価 項 目 | 総合評価 | A | B | C | D |
| ・幼稚園教育目標及び方針にそった幼稚園運営 | A（/38） | 33 | 5 | 0 | 0 |
| ・幼稚園教育内容及び指導1（SIあそび・読み聞かせ等の通常保育） | A（/38） | 33 | 5 | 0 | 0 |
| ・幼稚園教育内容及び指導2（体操教室・預かり保育等の付随事業） | A（/38） | 33 | 5 | 0 | 0 |
| ・基本的生活習慣への指導1（あいさつ等の基本生活の指導） | A（/38） | 33 | 5 | 0 | 0 |
| ・基本的生活習慣への指導2（集団生活対応への指導） | A（/38） | 33 | 5 | 0 | 0 |
| ・幼稚園での安全対策 | A（/38） | 29 | 8 | 1 | 0 |
| ・行事及び体験学習1（運動会・発表会等の成長に応じた行事） | A（/38） | 34 | 4 | 0 | 0 |
| ・行事及び体験学習2（土砂降りハウス等の成長を育む体験学習） | A（/38） | 32 | 5 | 1 | 0 |
| ・小学校との連携1（ひらがな・数遊び等の小学校接続教育） | A（/13） | 12 | 1 | 0 | 0 |
| ・小学校との連携2 | A（/13） | 12 | 0 | 1 | 0 |
| 学校評価に対する総合評価 |
| 本年度は職員の働き方改革を行いながらも職員全員の子ども達への思いや対応、保育への熱意が保護者の皆様へ伝わることで高評価につながり沢山のお褒めのお言葉を頂きました。今後の課題として、これからも保護者の皆様からの評価を維持できる様に、子ども達が楽しく安全に幼稚園生活を送れることを念頭に職員が一丸となって子ども達への保育に対し熱意をもって取り組んでいきたいと思います。この１年間、子ども達の成長を感じながら子ども達の楽しい時間を過ごせたこと、特に、時間割制度導入では保護者の皆様のご理解とご協力がとても嬉しく感じた１年でした。職員一同、保護者の皆様へ感謝いたします。 |